”Operation skithämnden hade tagit sin början.” s .177

Nu fick han en chans. Han skulle ge tillbaks och klara undan situationen utan problem. Om han åkte fast så skulle troligen relegeras. Inget fick gå fel. Allting behövdes göras på rätt sätt. Han skulle ge tillbaks efter att de fått hela rummet dränkt i skit under klostringen. Silverhjelm skulle få smaka på sin egen medicin.

Jag valde citatet för att jag tycker att Erik är stark som har stått emot utan att gett tillbaks på rådisarna. Men jag tycker att det är fel av Erik att ge igen. Att ge igen är aldrig det rätta sättet att bemöta en situation. Det skapar bara en cirkel av revanscher och bråk. Men det är huvudsakligen Rektorns fel genom att han har överlämnat kontrollen till eleverna fastän han vet om allt våld på skolan och låter det pågå.

Advertisements

”Klådde man upp en av dom så skulle det leda till en ändlös serie slagsmål tills dom vann på ett eller ett annat sätt.”

På skolan så hade de kamratuppfostran. Det betydde att eleverna hade ansvar för varans uppfostran. De i skolans råd fick bestraffa och slå en men man fick inte slå tillbaks. Det skulle leda till omedelbar relegering. Man skulle även visa respekt för de som var äldre än en. Det enda tillfället man fick till att slå en fjärderingare var i rutan.  Det var inte meningen att man skulle vinna eftersom de äldre alltid var flera mot en. Även om man vann så skulle de utmana en tills de någon gång vann. Det gick inte att vinna. Det var de som hade makten och bestämde hur leken skulle lekas

Det är dåligt att eleverna ska ha makten. Det gör att många blev rädda för att uttrycka sig för då skulle de förmodligen få straff. Lärarna bryr sig inte om vad som händer och låtsas om att de inte ser eller hör något.

”Stjärnsberg hade sina egna lagar och sina egna regler och sin egen moral”

På stjärnsberg har man den så kallade kamratuppfostran. Vilket betyder att alla som går på skolan ska ta hand om varandra och lärarna var näst intill maktlösa. Och det var det som var själva problemet. De äldsta (framför allt fjärderingare) på skolan hade all för mycket makt och de behandlade de yngre (speciellt de yngsta) på skolan som slavar. De kunde till exempel säga åt Erik att putsa skor deras skor och om han inte gjorde det bestraffades han hårt. Och det var det som var själva problemet. På hans förra skola Läroverket var det han som var den bäste och han som hade mest makt av eleverna. Han vann alla fighter han var med i. Han kunde till och med bryta ner en lärare. Men på stjärnsberg var det ingen bra ide att slåss (han ville inte heller slåss för den delen). Det kunde leda till enorma konsekvenser, han kunde till och med bli relegerad om han slog en som satt i rådet. Och det var själva rådet som bestämde på skolan, en grupp elever från skolan. Deras sätt att bestämma var långt ifrån rättvisst och skolan var fylld av pennalism mycket på grund av rådet.